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数学学习分化的教学对策
数学学习分化的教学对策
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中文摘要：
解决数学学习分化的教学对策，主要的方法就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习方法。培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。根据十几年的数学教学经验，发现学生在数学学习上分化现象非常严重，为扭转数学学习分化这种现象，特总结出以下教学对策。
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作者：
马永丽
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作者单位：
敦化市职业技术学院
关键词：
数学学习
学习分化
教学对策
学习方法
学习能力
教学经验
分化现象
学生
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(11)
被引量
1
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