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高校挫折教育之批判及挫折教育精神之重构
高校挫折教育之批判及挫折教育精神之重构
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中文摘要：
我国高校挫折教育取得了一定成效，不同程度提高了大学生的挫折认知力和处理心理危机的能力，但当前高校挫折教育的实效性还较差，还存在对挫折教育重视力度不够、缺乏人文关爱、形式化等倾向，因此，对高校挫折教育进行理性批判，重构挫折教育精神，对促进高校挫折教育积极，健康开展具有十分重要意义。
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作者：
汤永鸿
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作者单位：
石家庄经济学院
关键词：
挫折教育
批判
重构
基金：
河北省社会科学发展研究课题
项目编号：
201004063
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(11)
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