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建构主义在特殊教育学校信息技术课程中的应用研究

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随着信息技术的不断发展,在全国各地的中小学基本上都开设了《信息技术》这门课程,特殊教育学校也不例外。传统的课堂授课模式,很难使学生进行信息技术知识建构,建构主义学习理论的引入能够有效的解决这些问题。

肖伟

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赣州市特殊教育学校

建构主义 信息技术 自主学习

2011

商业文化(下半月)
中国商业文化研究会

商业文化(下半月)

ISSN：1006-4117
年,卷(期)：2011.(12)
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