实习护生人文执业能力现状及影响因素分析

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中文摘要：目的调查实习护生人文执业能力现状,分析其影响因素,为提高实习护生人文执业能力,改善人文教育提供参考.方法采用问卷调查法,应用护士人文执业能力测评量表对护生进行测评,用SPSS 20.0进行统计学分析.结果在护士人文执业能力总得分中,护理沟通能力得分率最低(73.00％),学历层次、是否为独生子女和是否接受过培训这3个因素差异有统计学意义(P＜0.05).结论实习护生的人文执业能力仍有待进一步提高,护理管理者应加强对于护理沟通能力以及心理调适能力的培养,增强对于较低学历层次和独生子女实习护生的相关培育.

作者：

赵艳君、王趁、黄咏梅

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作者单位：

467000 河南平顶山,解放军第989医院

471000 河南洛阳,解放军第989医院

关键词：

实习护生人文执业能力人文护理

出版年：

2021

DOI：

10.14172/j.issn1671-4008.2021.04.027