摘要
针对中医学专业学位研究生中医经典功底、辨证思维能力不足,学术学位研究生临床能力欠缺,总体科研培训不足、科研探索精神与科研能力薄弱的情况,提出中医经典与临床的导师共建培养团队,探索实践"经典-临床-科研"三位一体的专业学位、学术学位研究生联合培养模式.该培养模式夯实研究生中医经典基础、提高临床诊疗能力、开拓科研创新思路,构建合理的高水平导师团队和科研创新团队,取得较好的效果.
基金项目
辽宁省教育科学规划项目(十三五)(JG18DB314)
辽宁中医药大学一流本科课程培育项目(LNZYBK201933)
辽宁中医药大学教学改革研究项目(LNZYJG2020027)