首页|浅析新课程背景下高中生物学困生的成因及转化

浅析新课程背景下高中生物学困生的成因及转化

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
为了解"普通高中生物学困生成因及应对策略"这一课题在同领域及 相关领域的研究现状,把握其发展趋势,我们认真调研,努力探求,寻找教学改革的途径.本文主要介绍了新课程背景下学困生的分类与特点、成因分析、以及学困生的转化策略,以期为学困生转化找到借鉴.

邢世强

展开 >

衡水第二中学

高中生物 学困生 成因分析 转化策略

衡水市教育科学研究"十三五"规划重点课题

1801025

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(1)
  • 1
  • 1