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基于核心素养的初中历史分层教学探究
基于核心素养的初中历史分层教学探究
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中文摘要：
在将发展学生核心素养作为教学重点的新时代教学背景下,如何发展学生的核心素养,是教师重点讨论的话题,基于核心素养开展初中历史分层教学,明确学生之间的差异,结合学生具体的情况对学生开展教学,对学生核心素养的发展有着重要的意义.本文就基于核心素养的初中历史分层教学开展的方法展开了探究.
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作者：
陶春
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作者单位：
安徽省淮南市谢家集区第一中学
关键词：
核心素养
初中历史
分层
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(1)
被引量
2
参考文献量
1
NETL
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