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初中地理多元化教学分析

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课改的深入进行,初中地理也在不断的改革和创新中,特别是针对改革中提出的对于教师教学行为的规范和有效提高学生对地理的学习兴趣和学习能力的要求努力寻求多方位的改变.本文以初中地理的教学活动为核心,探究初中地理教学的多样化教学策略.

冯艳茹

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河北省保定市高碑店市第二中学

多元化初中地理 改革 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(1)
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