神州2020，Issue(1) ：213.

信息技术与识字教学融合共同促进学生智力发展

肖世文
神州2020，Issue(1) ：213.
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信息技术与识字教学融合共同促进学生智力发展

肖世文1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市阳明路小学
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摘要

课堂教学中,通过应用信息技术现代化教学手段,把一个个枯燥无味的符号具体化、形象化,使学生的观察、联想、想象、概括、归纳、表达等各项能力都得到协调发展,使汉字教学既符合汉字本身的规律,又符合学生的认识规律,从感知到理解,从抽象到具体,化难为易,识字教学和思维训练相结合,培养和发展了学生多种能力.因此,信息技术与识字教学的深度融合,有效促进了学生智力的发展.

关键词

信息技术/识字教学/融合/促进/智力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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