神州2020，Issue(1) ：218.

精心设计作业"大餐"——浅探小学语文多元化作业设计策略

曹文婷
神州2020，Issue(1) ：218.
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精心设计作业"大餐"——浅探小学语文多元化作业设计策略

曹文婷1
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作者信息

  • 1. 昆明市官渡区五里小学
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摘要

语文作业是检验学习效果的一种重要形式,传统的作业设计存在一定的弊端,这就要求多元化语文作业的出现,多元化作业更能有效提高学生的学习兴趣,提升教学质量,同时须配上教师的多元化评价,让作业变身一份色香味俱全的"大餐".

关键词

语文教学/作业设计/多元化

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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