神州2020，Issue(1) ：219.

小学中高年级数学实践教学的思考

包彦蛟
神州2020，Issue(1) ：219.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学中高年级数学实践教学的思考

包彦蛟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回族自治州临夏县麻尼寺沟乡唐尕中心小学
  • 折叠

摘要

中高年级阶段学生已经打好了基础,对数学有了初步的了解,此时应进一步巩固基础,并强化学生的发散思维,帮助学生构建数学知识结构,鼓励学生大胆的展开问题分析,强化学生的数学探究能力.教师应丰富教学形式,在数学的实践思考中,采取以人为本的教学策略,根据学生课堂上的表现,分析学生的基础思维能力,在实践中因材施教提高教学效率.

关键词

小学/中高年级/数学实践教学

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
段落导航相关论文