"互联网+"时代英语专业学生思辨能力培养模式构建

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中文摘要：在新国标和教育国际化的背景下,思辨能力的培养是高等教育的核心目标之一.新国标将"思辨能力"作为英语专业本科生核心能力指标之一纳入培养规格,指出教学应突出培养学生的思辨能力.但长期以来英语专业学生在分析、推理、评价和辨析等方面的表现令人堪忧,思辨能力缺乏.鉴于此,本课题以信息技术作为有效的辅助性手段,开展以翻转课堂(Flipping Class)为基础的探究式思辨能力教学实证研究,旨在提高学生思辨能力水平,推动教学进步,实现英语专业学生语言能力和思辨能力协同发展.

作者：

张彩莲、邢盈盈

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作者单位：

河北地质大学华信学院

关键词：

翻转课堂思辨能力信息技术

基金：

河北地质大学华信学院校级课题

项目编号：

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量3