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论初中语文阅读教学的有效性策略

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阅读是个体获取知识点的有效手段,阅读能力是个体必须具备的基本学习能力.在素质教育中,阅读能力培养得到了进一步重视,强调老师在进行语文教学时,需要加强对学生阅读能力的培养,保证阅读教学有效性.在此背景下,初中任课教师开始加大了对阅读教学有效性的研究.本文也将以此为中心,通过对语文阅读教学困境的分析,对阅读教学有效策略展开全面探究,具体内容如下.

张春红

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江苏省新沂市第一中学

阅读教学困境 有效性策略 初中语文 互动互助式教学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(2)
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