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初中思想品德教学发散思维培养
初中思想品德教学发散思维培养
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中文摘要：
初中阶段是学生们的思想品德和价值观念形成和发展的关键时期,虽然他们已经有了自我意识和一定的正确与错误的判断能力,但是如果缺乏正确的价值观的引导,他们极有可能陷入思想的困境,无法正确应对复杂的社会环境.而初中思想品德课程理论较为抽象,需要学生们具备一定的发散思维,实现从理论到实践的跨越,形成正确而敏锐的政治觉悟和思想品德.
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作者：
王峰
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作者单位：
河北省沧州市颐和中学
关键词：
初中思想品德
发散思维
社会实践
跨越
价值观
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(2)
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