神州2020，Issue(2) ：151.

初中思想品德教学发散思维培养

王峰
神州2020，Issue(2) ：151.
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初中思想品德教学发散思维培养

王峰1
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作者信息

  • 1. 河北省沧州市颐和中学
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摘要

初中阶段是学生们的思想品德和价值观念形成和发展的关键时期,虽然他们已经有了自我意识和一定的正确与错误的判断能力,但是如果缺乏正确的价值观的引导,他们极有可能陷入思想的困境,无法正确应对复杂的社会环境.而初中思想品德课程理论较为抽象,需要学生们具备一定的发散思维,实现从理论到实践的跨越,形成正确而敏锐的政治觉悟和思想品德.

关键词

初中思想品德/发散思维/社会实践/跨越/价值观

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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