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科学施教 提升低段聋儿的阅读能力

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阅读教学是低段聋儿掌握语言的核心.教学实践中,为提升低段聋儿的阅读能力、帮助其掌握一定的语言知识和实用技能,从朗读教学、词句教学以及通过多种实践活动等出发,采取切实的策略和措施进行施教,是必需的.

田会平

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河北省唐山市滦南县特殊教育学校

低段聋儿 阅读教学 能力 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(2)
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