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新课程背景下高中数学教学改革策略分析

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新课改的高中数学教学有了明显的改善,但是在取得显著进步的同时,仍旧存在很多问题.为了在新课程背景下更高的应对高中数学教学中所遇到的困境,必须抓紧机遇、解放思想,作为数学教师,我们要积极应对各种措施,不仅仅是针对高考,还要为了学生的终身学习打下基础.

龚娅

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重庆市南川道南中学校

新课程 教学改革 高中数学

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(2)
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