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浅谈小学中年级识字教学

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本文从"创设自主识字环境,激发学习兴趣;多种形式结合,教给识字方法;拓宽练习途径,加强巩固效果"等方面,阐述识字教学的方法与途径,对大面积提高识字教学的效率具有积极的指导意义.

樊林芬

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广西来宾市兴宾区八一小学

识字教学 兴趣 引导 记忆 训练

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(2)