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OBE模式下高校英语教师教学能力评价体系构建
OBE模式下高校英语教师教学能力评价体系构建
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中文摘要：
目前,高校英语教师教学能力评价体系研究较为薄弱,指标体系设计区分度较低、操作性不强.本文在成果导向教育(OBE)模式下探讨高校英语教师教学能力内涵,并运用以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的教育目标分类理论,描述评价具体指标点,构建高校英语教师教学能力评价指标体系.
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作者：
邢盈盈
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作者单位：
河北地质大学华信学院
关键词：
成果导向
英语教学
能力评价
基金：
2019年河北地质大学华信学院校级课题
项目编号：
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
3
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