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微课在高职临床专业微生物实验教学中的应用研究

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医学微生物学是临床医学专业学生必修的一门重要的基础医学课程,在培养学生观察能力、逻辑思维能力、动手能力、创新能力等方面占有重要地位.传统的教学方法弊端日显,学生缺乏对实验原理的思维过程,再受实验条件的限制,再加上实验生物安全性等问题,所以实验效果并不理想.随着移动互联技术的不断进步,微型化、移动化和碎片化的微课学习成为可能.为终身学习、教师专业发展,甚至是普通的课堂教学提供了一种全新的学习途径.通过将微课程的创建与微生物实验教学结合,提高了学生自主学习的兴趣,为传统实验教学模式提供有效的补充.

薛士鹏、张珊

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南阳医学高等专科学校微生物教研室

微课 微生物 高职 实验教学

河南省医学教育研究项目

WJLX2018189

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(3)
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