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引导初中生学好数学概念的有效途径浅析
引导初中生学好数学概念的有效途径浅析
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中文摘要：
在初中数学课程教学中,概念教学是基础性学习,教师必须研究如何引导学生有效学习概念知识.本文作者结合自身教学实践,阐述了创设情境理解概念、通过拓展概念外延加深理解、挖掘教材内在联系归纳总结概念、课后联系中巩固概念知识等有效途径,对学生学好概念有重要作用.
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作者：
王茹
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作者单位：
河北省保定市唐县齐家佐乡葛公中学
关键词：
初中数学
概念教学
有效途径
实践创新
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
1
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