神州2020，Issue(3) ：150.

论高职院校英语分级教学模式的可行性

张平翼
神州2020，Issue(3) ：150.
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论高职院校英语分级教学模式的可行性

张平翼1
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作者信息

  • 1. 黑龙江农垦科技职业学院
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摘要

分级教学也可以称为差异教学,它主要根据教育学与心理学的原理将学生划分为不同的等级.分级的主要标准是学生的英语基础、专业方向、发展空间.分级教学主要以弹性教学的方式实施,强调以有效的资源配置方式全面提高各层学生的英语能力,达到提高学生英语综合素养目标.

关键词

高职英语/分级教学/优化措施

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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