首页|关于小学班主任培养高年级学生自我管理的策略探讨

关于小学班主任培养高年级学生自我管理的策略探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
自我管理是人成长的关键,一个人只有学会了自我约束与自我管理,才能把握现在,开创未来.教育的主旨就是使人学会变"他育"为"自育".再教育中,如果仅仅依靠班主任管理是远远不够的,班主任不可能把每个学生都管理的很好.所以,在日常班级管理中,班主任要发展学生的优点,了解学生的思想,建立学生自我管理制度,让他们学会自我管理.为此,本文根据关于小学班主任培养高年级学生自我管理的策略进行探讨.

石维利

展开 >

重庆市合川区久长街小学

小学班主任 高年级 学生自我管理 培养策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(3)
  • 3