神州2020，Issue(3) ：215.

初中语文群文阅读教学刍谈

贺孝乔
神州2020，Issue(3) ：215.
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初中语文群文阅读教学刍谈

贺孝乔1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区团溪镇中学
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摘要

初中语文课程的改革,使得学生的阅读要求从以前的单篇阅读向群文阅读转变,从根本上促进学生阅读质量的提升和自主阅读能力的加强.群文阅读重视对学生联合思维、想象思维、横纵向对比等多方面能力的培养,最大程度地发挥群文阅读的优越性,从阅读习惯能力培养的视角提高学生语文素质,全面提高初中语文课程阅读教学质量,实现教学目标.本文立足于群文阅读内涵与实施意义,提出群文阅读相关的教学策略,便于教师与学生理解和掌握群文相关理论.

关键词

初中语文/群文阅读/阅读教学/语文素质

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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