神州2020，Issue(3) ：245.

历史课堂培养学生家国情怀的策略探究

杨帆
神州2020，Issue(3) ：245.
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历史课堂培养学生家国情怀的策略探究

杨帆1
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作者信息

  • 1. 四川省南充市蓬安县柳滩乡中心小学校
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摘要

家国情怀历来就是中华民族的精神积淀,也是传统文化的缩影,是新时期培养学生文化自信的重要素材.家国情怀是最新历史核心素养的重要素养,也是历史教师践行立德树人教学理念的重要载体,这为新时期初中历史教学指明了改革方向.正处在青春期的初中生正是热血高涨的年龄,也是培养家国情怀的黄金年龄,历史教师要深度挖掘教材中渗透的家国情怀,培养学生科学分析史料的习惯,从珍贵历史中感受中国人祖祖辈辈的奋斗精神,全面提升初中生的道德修养,树立报效祖国、维护国家利益的奋斗目标.

关键词

初中历史/家国情怀/课堂教学/开展策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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