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在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略

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思想教育作为历史学的一个重要社会功能,不论对于哪一阶段来讲,学校承担的教学任务虽然各不相同,但针对历史教学来讲,要达到的目的都是教育育人.因此,为了理想教育培养成果,其教师应积极探索、尝试更新颖、有效的策略方法,以此来更好的将思想品德教育渗透到初中历史教学活动当中,为学生核心素养的全面发展创造良好条件.

陈会玲

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安徽省芜湖市无为县福渡中心校

初中历史 思想品德 渗透策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(4)
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