神州2020，Issue(4) ：91,93.

数学文化融入高中数学教学的策略研究

田健健
神州2020，Issue(4) ：91,93.
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数学文化融入高中数学教学的策略研究

田健健1
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作者信息

  • 1. 山东省临邑第一中学
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摘要

数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一,本文讨论了数学文化融入到高中数学教学的意义,并对在高中数学课堂教学中融入数学文化的方式方法、教学模式、情景互动进行了策略研究,以期为数学文化融入高中数学教学积累经验,为一线数学教师教学提供借鉴意见.

关键词

数学文化/高中数学/策略研究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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