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数学文化融入高中数学教学的策略研究
数学文化融入高中数学教学的策略研究
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中文摘要：
数学文化融入高中数学教学是目前学校数学教学的热点之一,本文讨论了数学文化融入到高中数学教学的意义,并对在高中数学课堂教学中融入数学文化的方式方法、教学模式、情景互动进行了策略研究,以期为数学文化融入高中数学教学积累经验,为一线数学教师教学提供借鉴意见.
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作者：
田健健
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作者单位：
山东省临邑第一中学
关键词：
数学文化
高中数学
策略研究
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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