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STEM教育理念下的小学科学教学实践与思考
STEM教育理念下的小学科学教学实践与思考
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中文摘要：
科学是小学教育阶段的基础性学科之一,对于学生科学意识的培养和科学探究能力的提升有着直接的关系.本文从注重情景化教学设计和遵循以人为本的原则两个方面入手,对STEM教育理念下小学科学教学设计要求展开分析.在此基础上,针对STEM教育理念下的小学科学教学实践策略提出具体建议.
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作者：
张崇岳
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作者单位：
浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校
关键词：
小学科学
教学实践
STEM教育理念
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(4)
被引量
3
参考文献量
2
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