神州2020，Issue(4) ：141.

思维导图在高中英语写作教学中的有效应用

宋蕊
神州2020，Issue(4) ：141.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

思维导图在高中英语写作教学中的有效应用

宋蕊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省调兵山市第二高级中学
  • 折叠

摘要

听说读写是高中英语学习必备的四项语言技能.其中"写"属于最难的一项.写作教学在高中英语教学中占据的比重较大,但学生因基础知识和阅读量等方面的欠缺,无法形成条理清晰的写作思路,对英语写作只能望而却步.而思维导图在英语写作教学中的应用,能帮助学生确定与整理写作思路,提高写作教学的有效性,实现预期的教学目标.本文针对思维导图在高中英语写作教学中的有效应用展开分析.

关键词

思维导图/高中英语/写作教学/有效应用

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
段落导航相关论文