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九层之台,起于累土——透视如何在小学低年级英语课堂中打好习作基础策略

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为实现《英语课程标准》提出的书写要求可见,正确有效地指导学生进行写作必不可少.然而"写作,绝不是一项可以孤立地学习的语言技能".在小学英语低段教学中,教师往往只注重学生听、说、读能力的培养,其中对说的训练也往往只局限于重点句型的口头问答形式,缺乏相应的指导.殊不知有效地让低段学生打好"说"的基础也是提高高段学生英语写作能力的前提保证.本文从培养、激发学生的口语兴趣,对学生进行有效的口语策略的指导等方面阐述了自己的看法.

吴素芬

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浙江省丽水市缙云县水南小学

作文 低段 口语 方法

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(4)
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