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浅谈小学作文教学方法的引导

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在小学语文教学实践中,习作教学的引导缺少系统的资料,是比较有难度的.需要语文教师在实践中摸索,逐渐掌握规律.本文作者从三个方面展开探讨,包括如何引导学生积累素材、如何训练学生的遣词造句能力、如何引导学生有效观察等内容.

王义坦

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河北省衡水市安平县安平镇中心校严疃小学

小学语文 作文教学 方法引导 创新

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(4)
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