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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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问题情境导学,在小学数学教学中是一种有效的教学方法,可以强化学生在课堂上的主动性,让学生积极进行思考.但是,从目前实际来看,问题情境教学,在具体实施中出现了一些问题,有效性不是很高.对此,本文针对这一问题展开分析,提出了创设有效问题情境展开小学数学教学的具体策略,希望可以给广大小学数学教师提供一些参考,从而推动小学数学教学取得更好的效果.

尚江海

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昆明市西山区棕树营小学

小学数学 问题情境 创设 有效性

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(4)
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