神州2020，Issue(4) ：186.

应用多维互动的方法,提高学生思维能力——论小学语文教学中思维能力的培养

任燕燕
神州2020，Issue(4) ：186.
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应用多维互动的方法,提高学生思维能力——论小学语文教学中思维能力的培养

任燕燕1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市中阳县暖泉镇桥上小学校
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摘要

多维互动思维方式的改变有助于信息从短期记忆转为长期记忆,培养学生搜索提取、整体把握语言信息的能力.良好的思考习惯,成为学生学习的主要推动力,有利于学生建立语言信息之间的联系,将思维转化成语言表达出来.基于此,以下对小学语文教学中思维能力的培养进行了探讨,以供参考.

关键词

小学语文/多维互动/思维方式

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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