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初中数学教学中数形结合思想的运用
初中数学教学中数形结合思想的运用
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中文摘要：
在素质教育深度推行的背景下,初中数学教师,开始运用引导的方法,带领着学生们运用经典和已知的数学方法去解决一些相对复杂的数学问题,从而促进学生形成数学思维.这时数形结合思想开始在教学中广泛应用,通过直观展示的方式,可以强化学生学习兴趣;并能对数形结合思想进行迁移使用,促使学生形成数学学习能力,进而提高数学学习质量.
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作者：
潘绍广
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作者单位：
广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县瑶族中学
关键词：
数学教学
数形结合
数学思维
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
3
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