历史课堂教学的实效性研究——浅谈七年级历史史料教学

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中文摘要：时代在飞速发展,观念在不断更新,信息社会,知识时代悄然而至.一年前我还在观望七年级历史新课程,今年我就由观望者成为了实施者,担任了七年级历史教学任务.通过一段时间的教学与实践,对七年级历史教材中丰富的史料颇有感触,从教学中获得一点体会:1、发掘史料,增强德育教育;2、尊重史料,让历史课堂真实化;3、组织史料,让历史知识文学化,故事化;4、探究史料,体验历史,促进学生学习主体化;5、激活史料,让师生教学互动化.

作者：

高晓文

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作者单位：

四川省泸县太伏镇太伏初级中学

关键词：

历史史料课堂教学实效性

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3