神州2020,Issue(4) :251.

读写互动在小学语文阅读教学中的运用

丁明慧
神州2020,Issue(4) :251.

读写互动在小学语文阅读教学中的运用

丁明慧1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省绥化市宝山经济技术开发区宝山中心小学校
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摘要

小学阶段的语文教学是我国教育教学中的基础,是学生学习和发展的基石,阅读和写作是语文教学的重要组成部分,优秀的阅读教学有利于学生丰富自己的知识,扩大学生的视野,提高思维活跃度和创造力,增强想象力和理解能力,提高表达能力和写作能力,对学生未来的生活和工作都有着深远的影响.阅读与写作的有效结合,让学生了解到语言的真正魅力,所以在小学语文教学中,教师要将阅读与写作进行有机整合,为提升学生的语文水平做铺垫.此次重点分析下读写互动在小学语文阅读教学中的实际运用情况.希望可以为我国的小学语文教学发展提供一定的帮助和参考.

关键词

读写互动/小学语文教学/阅读/写作/运用

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
参考文献量3
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