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小学科学不应是问题重重的"小学科"
小学科学不应是问题重重的"小学科"
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中文摘要：
小学科学课是小学生接触自然科学的最重要学科,但往往因为考试的原因,被忽视为"小学科",因而教学中产生效率低下等重重问题.本文即围绕小学科学教学中存在的一些问题展开分析,以供教师借鉴.
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作者：
王淑荣
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作者单位：
河北唐山海港经济开发区王滩镇赵滩小学
关键词：
小学科学
课堂教学
存在问题
剖析
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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