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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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本文首先分析了小学数学教学中创设有效问题情境的意义,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,接着提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,包括遵循"因材施教"原则等方面.

全洁军

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云南省昆明市西山区昆湖小学

小学数学 问题情境 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(5)
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