中学生正处于生理、心理迅速发展变化的时期,具有明显的不稳定性.在日常的教学活动中,我们经常会接触到一些学生,他们叛逆、孤独、焦虑,而且常常封闭自己的心灵,这直接阻碍学生的健康成长.作为班主任,若能有目的、有计划地开展心理健康教育,学生的心理便可进入一个健康而又稳定的发展时期;若得不到妥善解决或处置不及时,学生就极易陷入"误区",心理上会产生不少的矛盾和冲突,引起心理不适应、情绪不协调和精神障碍等.本文将简单分析中学生心理健康问题,并深入探讨问题的解决对策,从而达到增强学生心理自我保护意识,提高学生心理健康水平.
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