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高中物理核心素养下多样性学习思考

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随着新课改的不断深化,对高中物理教学提出了更高的要求.要求在开展高中物理教学过程中,需要根据物理学科素养,构建一套适用性较强的多样性学习模式.同时,需要最大化尊重个体学生的学习能力,让学生通过全新方式来进行物理知识学习.基于此,针对高中物理核心素养下多样性学习的研究,具有十分重要的意义.

张清

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天津市武清区城关中学

高中物理 核心素养 多样性学习

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(6)
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