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探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略
探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略
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中文摘要：
数学学科体现出显著的抽象性和逻辑思维特征,对于处于思维发展中的初中学生来说,学科学习还是具有一定困难.初中数学教师在指导教学活动的过程中,应该立足初中数学教学实际需求和学生学习中遇到的困境,合理分析教学方法.笔者试结合自己的教学经验,分析数形结合思想方法在初中数学学科教学活动中的应用方法,希望本研究内容具有参考价值.
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作者：
谢荣志
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作者单位：
吉林省长春市第四十八中学
关键词：
数形结合
初中数学
数学教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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