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关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略
关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略
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中文摘要：
随着新课改素质教育理念的实施与渗透,使得高中语文教师开始注重对教学体验的分析,从而强化学生在课堂活动中的地位与作用,并以多样化方式及时发现教学问题,以此提出解决化教学策略,从而开展教学诊断标准化策略,以优化课堂教学活动.
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作者：
王洁
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作者单位：
内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学
关键词：
高中语文
课堂教学
诊断标准化
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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