神州2020，Issue(6) ：123.

关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略

王洁
神州2020，Issue(6) ：123.
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关于强化高中语文课堂教学诊断标准化策略

王洁1
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作者信息

  • 1. 内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学
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摘要

随着新课改素质教育理念的实施与渗透,使得高中语文教师开始注重对教学体验的分析,从而强化学生在课堂活动中的地位与作用,并以多样化方式及时发现教学问题,以此提出解决化教学策略,从而开展教学诊断标准化策略,以优化课堂教学活动.

关键词

高中语文/课堂教学/诊断标准化

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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