家校合作中小学班主任工作策略的探究

史晓燕 ¹常显辉²

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作者信息

1. 崂山区宁真海尔希望小学
2. 崂山区第八中学
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摘要

在学生的学习生涯当中,大多数的时间都在校园的学习生活中度过,为了学生能在学习中养成良好的学习习惯,有时需要家长们的积极配合,中小学阶段是学生思维意识和行为习惯养成的关键时期,为了避免学生在成长过程中走弯路,中小学的班主任都需要多留意学生的日常行为,一旦学生发现问题教师需要同学生家长沟通,把学生及时拉回正道上去.本文从家校合作中中小学班主任工作策略的角度出发,旨在探寻中小学阶段的班主任应当如何与家长想配合进行学生的教育工作.

关键词

家校合作/中小学班主任/工作策略

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

被引量1

参考文献量1

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