神州2020，Issue(6) ：141.

刍议小学数学课堂中评价的有效性研究

任文清
神州2020，Issue(6) ：141.
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刍议小学数学课堂中评价的有效性研究

任文清1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳市襄州区石桥镇中心小学
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摘要

本文首先从缺乏针对性和缺乏艺术性两个角度出发,分析了小学数学课堂中评价有效性的制约问题;其后,围绕角度渗透性、内容丰富性、时机适宜性三个方面,提出了小学数学课堂中评价有效性的提升策略.

关键词

小学数学/课堂评价/教学效果

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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