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情景创设在初中数学课堂的应用策略
情景创设在初中数学课堂的应用策略
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中文摘要：
在现代初中数学教学的大环境下,初中学生正处于叛逆期内,不易服从管教,教师若沿用过去的讲授制教学方法,必会使学生学习的积极性大打折扣.因此可以采用情境创设的模式,通过创设有生活化的数学情景;在初中数学中创设相应的问题情景;创设导入性数学情景这几大关键方面,来不断加强学生的学习兴趣,提高他们的数学素养.
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作者：
彭远义
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作者单位：
四川省乐山市犍为县矿区第一学校
关键词：
情景创设
初中数学
应用策略
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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