神州2020,Issue(6) :158.

小组合作促进初中数学深度学习的研究

刘晓军
神州2020,Issue(6) :158.

小组合作促进初中数学深度学习的研究

刘晓军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长春市第四十八中学
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的落实和颁布,如何有效的促进各学科的深度学习已经是我国教育事业的发展的一大重要教学任务和目标.对于初中数学教学来说,实现深度学习更为重要,而且落实深度学习也是响应好满足新课改的重要途径,对初中数学教学的发展有重要意义.如今随着教育事业的不断发展,小组合作学习这种新形式也得到了广泛的应用和推广,利用好小组合作学习,对推进初中数学的深度学习有重要的作用,所以教师应该合理的利用好这种教学方式,切实的实现初中生数学的深度学习,本篇文章主要分析小组合作促进初中数学深度学习的有效策略 [1].

关键词

小组合作/初中数学/深度学习/研究

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文