神州2020，Issue(6) ：172.

因材施教,激活"主体"

李慧慧
神州2020，Issue(6) ：172.
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因材施教,激活"主体"

李慧慧1
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作者信息

  • 1. 大连市旅顺经济开发区伯阳小学
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摘要

"因材施教",这是教育教学中一条永恒的原则,既然要"因材施教",教育教学向个性化发展就是必然趋势."因材施教"的"材"不能认为是"教材",而应当是"教育的客观需要和学生自身的发展需求".我们应当在教育教学中侧重进行个性心理品质的培养.

关键词

因材施教/主体/培养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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