神州2020，Issue(6) ：201.

浅谈基于时空观念下,依托教材对初中历史教材的整合——以《日本明治维新》、《洋务运动》为例

高建新
神州2020，Issue(6) ：201.
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浅谈基于时空观念下,依托教材对初中历史教材的整合——以《日本明治维新》、《洋务运动》为例

高建新1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市峰峰矿区大社教育管理区小屯学校
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摘要

培养学生的时空观念,有利于学生梳理中外历史发展的基本线索和主要阶段,更有利于型引导学生在时空框架下把握重要的历史事件、历史人物、历史现象以及人类文明的重要成果,理解历史进程中的变化与延续,继承与发展,原因与结果,建构历史发展的前后联系,认识历史发展的总体趋势.

关键词

时空/历史

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基金项目

邯郸市教育科学"十三五"规划一般课题(1804005)

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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