神州2020，Issue(6) ：211.

数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用

程忠弟
神州2020，Issue(6) ：211.
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数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用

程忠弟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市甘谷县磐安初级中学
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摘要

数形结合是初中数学学习过程中常见的教学方式,也是快速提升学生数学思维能力,提高学生图形数字敏感度的方式之一.数形结合的思想能够简化抽象的定理概念,也能够向学生展现数学的美感,提高理解能力.本文展示了数形结合思想在有理数问题、方程求解问题以及圆形问题中的应用,帮助教师更好的理解数形结合的优势,并广泛的运用在课程教学中.

关键词

数形结合/思维能力/解题能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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