神州2020，Issue(6) ：217.

基于五环模式的高中化学后教策略

陈丹霞
神州2020，Issue(6) ：217.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于五环模式的高中化学后教策略

陈丹霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区鸭溪中学
  • 折叠

摘要

五环模式教学注重学习目标导航,激发学生学习思维,组织学生集体讨论,开展问题探究,最后教师引导练习,使学生完成"学会—学懂—学悟"的转化,先学后教,以学定教.实施五环教学策略,充分调动了学生主动学习的积极性,活跃了学习氛围,提高了学生自主学习能力和创造力,最终提高了课堂教学效率.五环模式教学策略在高中化学中如何具体应用,本文就此问题展开研究探索.

关键词

五环模式/高中化学/后教策略

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文