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基于微课的小学数学生本课堂的构建
基于微课的小学数学生本课堂的构建
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中文摘要：
小学数学教师在生本课堂上教授知识时,不仅要为学生构建民主、平等、轻松的学习环境,也要考虑怎样才能提升教学过程的新颖性,使学生们能养成更强的能力.微课本身具备简洁、精准等特点,能够根据课程的重点知识和内容以音频、图片等形式展示出来,更方便学生去理解这部分内容,也使教学过程更为有效.
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作者：
闫爽
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作者单位：
黑龙江省伊春市铁力市第四小学校
关键词：
小学数学
微课
生本课堂
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
2
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